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본 교육연구단의 핵심 교육 및 연구 범위
교육연구단의 영역별 세부 목표를 다음과 같이 수립하였음
  • [교육] 해양신․재생에너지 분야 세계적 수준의 기업/대학과의 실질적인 연계를 통한 해양 특성화 글로벌 인재 양성
  • [연구] 해양신․재생에너지 분야 미래 선도를 위한 세계적 수준의 산학연 연계 융합 연구역량 강화
  • [(지역)산학협력] 국내 해양 신산업과 지역 특화 산업 문제해결 및 발전을 위한 해양신․재생에너지 분야 산학협력 체계 구축
교육역량
교육목표 달성을 위한 전략
  • (체계적 융합교과 운영) 해양신․재생에너지 융합 교과과정 구축 및 실무형 학술활동 지원을 통한 전문인력 양성 시스템 구축
  • (글로벌 프로그램 다양화) 다양한 융합 교과 및 글로벌 프로그램 운영을 통해미래 융합기술 연구가 가능한 창의적이고 도전적인 인력양성 및 지역사회 공급
  • (현장문제 해결 중심) 지역 해양 특화 산업체와 현장 문제해결 중심 교과과정개발 및 공동운영 체계 구축
해양신․재생에너지 융합전공 교과 과정 운영 계획
  • (트랙별 교과과정 운영) 본 교육연구단에서는 [Track-1]해양에너지시스템 기계소재, [Track-2]해양환경 및 수소에너지, [Track-3]해양인프라건설 트랙으로 구분하였고, 생산-전환-수송 및 저장 전주기적 교육과정에 모든 트랙이 상호연계 되어 있음
  • (해양신․재생에너지 융합 경쟁력 제고) 창의융합 인재 양성을 위한 해양특성화기반 융합전공교육과정을 구성하여, 전문 교육 트랙 이수와 함께 해양신․재생에너지 전 분야를 두루 학습할 수 있는 융합형 인재 양성 프로그램 운영
  • (학위과정의 질적 수준 향상) 융합 연구 활성화 및 국제화를 위한 다양한 교육프로그램 운영(공학자 기초소양 교육 프로그램, 공동지도교수제(Co-advisor), 해외학술대회 발표 비중 상향, 대학원생 졸업요건 강화, 학위논문 공개 발표회, 국가출연연구소 인턴십, 학석연계과정, 석박연계과정 등)
  • (강의평가 환류시스템 구축 및 운영) 강의평가 환류를 통한 강의평가시스템 개선, 강의평가 결과의 활용 방안 모색, 참여대학원생 의견 반영, 교과목 운영위원회 및 자문위원회 활동 강화, 산업체/정부/학계 수요 반영 등을 통한 강의의 질 향상
연구역량
연구목표 달성을 위한 전략 및 세부 방안
  • (해외 기업 및 우수대학 과의 국제협력) 노르웨이의 NTNU Energy 및 Aker solutions 社, 중동의 UAE Shajha 대학 및 Qatar 대학 그리고 중국의 중국과학원(CSA) 등과의 실질적 교류를 통한 글로벌 연구역량을 강화. 해외연수 프로그램과 공동연구 연계 운영, 협동연구역량를 위한 학생주도세미나 개최, 융합형연구주제 발굴에 대한 인센티브 지원 등(NTNU Energy 및 Aker solutions 社와는 MOU 체결 완료)
  • (세계적 수준의 연구 질적 전환) 상위 25% 이상의 우수저널 논문게재율을 매년10% 이상 상향하는 25-10 Project 추진. 해외석학 초청세미나 개최, 해외우수대학과 Lab. Internship 및 Open Lab. 운영을 통한 우수 인재 확보 및 글로벌 연 구역량 강화
  • (지역특화 연구체계 구축 및 지역사회 기여) 해양과학기술분야 기관과의 협력체계를 구축하고 나아가 지역의 중소업체와의 산학협력을 통한 현장 문제 및 지역현안을 해결. 이를 위해, 동남권의 대표적 해양클러스터 기관(KIOST 및 KOMERI 등)과 인적 교류 활성화, 서부산융합캠퍼스(부산 미음산단 소재) 참여기업과 공동연구 협력 및 인적/물적 교류
  • (K-CORE 설치) 해양신․재생에너지 분야의 교육-연구-산학협력의 허브 역할을 할 “K-CORE”의 핵심 임무는 4단계 BK21 사업을 통한 인재양성과 융합연구이며, 이는 산학연 협력을 통해 지역 내 해양분야 글로벌 기업 육성으로 이어지게 됨